7 апреля 2020 года
Преподавателями и студентами специальности «Инструментальное исполнительство» был выбран способ видеозаписи обучающегося с последующими потактовыми (письменными или устными) комментариями преподавателя, поскольку применение электронных способов связи онлайн неизбежно влечёт за собой существенные искажения звука, становящиеся критичными для возможности оценки звукового результата преподавателем. Звук плывет, прерывается и тембрально имеет мало общего с оригиналом.
Способ видеозаписи с комментариями несравненно информативнее с точки зрения качества записи и воспроизведения звука, особенно если при воспроизведении пользоваться наушниками. У этого режима есть неоспоримые преимущества:
1) студент, делая запись, которая удовлетворит его собственным требованиям, проводит работу над качеством своей игры и повышает уровень самоконтроля;
2) преподаватель имеет возможность значительно более тщательно вслушаться в детали игры обучающегося, переслушивать отдельные места; а обучающийся впоследствии имеет письменные комментарии преподавателя, с которыми можно сверяться постоянно.
Устные комментарии по телефону используются при работе над формой, эмоциональным наполнением и т.д.
Преподаватели также отправляют записанные видеоролики с показом отдельных мест. Для преподавателя этот метод НАМНОГО более энергозатратен, в том числе с точки зрения затраченного времени.
К сожалению, при дистанционных занятиях по специальности повысить свой художественный уровень и уровень исполнительского мастерства невозможно. Это вынужденная мера, призванная по большей части сохранить дисциплину и достигнутый прежде уровень у студентов в период, далекий от нормального течения жизни. Кроме того, в условиях отсутствия эмоционального контакта между учеником и учителем невозможно развитие творческих способностей, у многих студентов сегодня отмечается эмоциональный спад.
Дистант-обучение в сфере исполнительского искусства - это только лишь вынужденная мера и ни в коем случае не может быть применима как заменитель очного обучения.
